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TNID网络型语音室  
TNID网络型语音室
添加时间:2012年1月4日 点击次数:3040 次  

    该系统用于外语教学使用,根据教学需求及实际情况,对学生的听、说、读、写、译全方位素质的要求就很高。通过先进的数字化语音视听说网络学习系统,(1)、教师可以方便地使用该系统进行课堂的视、听教学;(2)、提供教师对学生口语的训练、测试、评阅的口译系统平台;(3)、学生在平时可自主进行口语训练,反复练习;(4)、师生间可通过语音、文本等方式进行多样化实时交流;(5)、系统还原保护功能,从硬件和软件两大方面做好保障。

语音教学系统与计算机网络分别独立:专用语音教学通道与计算机网络分别独立,只须打开学生语言终端即可完成广播教学、师生语音交互、学生自主音量调节、标准化考试答题、传译训练等教学功能。采用专业音频处理技术,保证声音清晰纯净、流畅保真,绝无延迟、断裂、失真现象。

 

独有的教学备课平台和课件二次编辑:教师根据自己需要的教学方案进行备课,可将课文、音频、对应的VCD视频信息、教师上课的批注文件同步教学,且可实现正常播放、具有多种书签、各种自动带读、循环播放、AB复读播放、数字录音、随时插入VCD视频等教学功能。也可根据各自的需要,对已有的教学课件进行二次编辑,在批注栏中添加新的教学要点、插入情景教学图片等,为教师教学带来极大方便。

 

文件群发/群收、短消息功能,提升课堂教学效率:无论是教师课件、参考资料、试卷、还是学生作文、课外作业,教师可以轻松下发、批量回收,并可以利用短信功能进行沟通解答。课堂师生交流不再局限于语言交流,音视频文件、阅读材料、作业、试卷等等,都可以轻松传递。

 

统一调用学生端程序功能:通过教师端对学生终端进行远程控制,如统一进入WORD写作、统一调用语言学习应用程序、进行资源学习浏览等,为教师提供了多样的辅助教学手段。

 

口语网络考试系统:简单易掌握的操作步骤,高品质音频实时采集、方便快捷的上传打包、高效率的阅卷,为众多院校的口语考试提供了先进的运用平台。如:人事部翻译资格口译考试、英语专业四、八级口语考试等方面的应用。

 

同声传译功能:实景模拟同声传译语言环境,任意指定学生进行同步翻译,提高语音学习的实用性,加强学生听说训练。该功能在学生语言学习终端独立实现,不依赖于学生计算机的开启。可以进行交替传译、视译技巧、翻译点评等教学及训练模块,为同传译员的培训提供专业的训练平台,满足当前有培养实用型外语翻译人才的需求。

最全面的素材支持:利用最新的多媒体软件技术,提供最全面的素材支持,包括wav、mp3、wma、wmv、asf、mpg、rm、midi、avi、swf、jpg及常见的课件格式。教师和学生能够在此平台上利用最广泛的学习资源,进行语言练习。

 

学生自主学习、浏览校园网、INTERNET网:自主点播本机资源库和资源服务器中的多种格式的学习资源,图像声音清晰流畅。自主自测功能:每个学生可在本实验室内进行听说读写译等网上自测,计算机显示答案,对错参照。浏览校园网和INTERNET网上的学习资源。在自主学习的过程中,利用“短消息”交互功能,打破传统的语音交互,教师回答学生的提问,与学生进行交流。

 

功能可扩展性:开放的教学平台,提供扩展接口,外挂应用程序。如Word、Media Player等,并自动生成系统菜单,方便应用。兼容任意第三方课件、软件,用于学校的多个教学使用。

 

资源共享性:新老语音室资源共享,原来的老语音室可以访问新建语音室资源库的素材,实现资源共享,多样化教学。

 

系统升级及性能优化:提供终身升级服务,为学校及时安装最新教学课件、软件。在第一时间内响应为用户制作相应素材,及时安装最新资源库。

 

设备利用率高,造血功能:基于计算机网络的数字语音室,不仅可以供教师教学、学生自主学习,还可以用于课后对学生开放。既为学生提供良好的学习环境和资源,提高设备的利用率,又能为学校创造一定的利益,用于解决平时工作中的管理经费等问题,实现造血功能。这样,设备用的好,利用率高,校方也会予以肯定,给使用者和管理者带来良好的口碑。

 

教师端功能

语音课堂教学功能:语音教学使用专业的语音通道,教师计算机的屏幕内容全屏、实时传输给学生计算机,教师通过屏幕对学生进行教学,把影视、图形、图象、动画以及文字等各种多媒体信息实时动态地引入到教学过程中,即使系统内的网络出现故障,也不会对课堂教学造成影响。

 

全通话功能:支持麦克风、电脑语音、卡座、DVD、录像机音频广播;支持视频展台、录像机、DVD视频广播。

 

示范功能:教师端可以通过示范功能,来完成过去教学中的让学生起立大声阅读课文、背诵单词等教学活动。通过数字语言学习系统,教室中的每个学生都可以清楚的听到示范学生的讲话,完成语音示范过程。

 

对讲功能:在课堂教学中教师端可以通过对讲功能,来实现的与一部学生进行交流,而其他学生可以听教师端播放的声音文件。

 

分组功能:在课堂教学中教师端可以通过分组功能,来实现学生分组讨论学习或与一部学生进行交流,保证了对话交互实时性,提高学生的听、说、应变等综合能力;而其他学生可以听教师端播放的声音文件或视频文件;组内互相可以交谈,组之间不可以交谈,分组状态正确显示,相邻分组颜色不同。

 

两人分组:系统自动将相邻的两个学生分为一组(先行后列)。

 

四人分组:系统自动将相连的四个学生分为一组。

 

自由分组:教师任意选择几个学生分为一组,教师端加入自由分组进行讨论。

 

同声传译功能:(用于翻译训练)

在课堂教学中教师端可以通过传译功能,来实现学生同步翻译的教学活动,而其他学生可以选择听教师端播放的原音或学生端翻译的译音。

① 同声传译训练中,由教师指定一个学生或一个音频文件作为发言人,可轮流指定多个学生作为译员,但每次只有1名学生为译员,其余学生作为听众,这样可将译员的翻译给全班进行示范、讲评。

② 同声传译训练中,可模拟同声传译真实环境,提高学生同声传译能力。由教师指定一个学生或一个音频文件作为发言人,然后指定某个学生作为译员,来实现学生同步翻译的教学活动,而其他学生可以选择听发言人的原音或译员翻译的译音。

③教师可放权给学生进行自习,让学生自己根据需要翻译的内容进行口译练习。

④ 教师可指定学生进行一对一的口译训练,不影响其他同学,便于教师与个别学生进行交流,或者进行测验时消除学生的紧张情绪。

⑤ 可将学生每4人分为一组,进行分组口译练习,教师可以根据需要随时插入任何一组,参加小组的练习,指导学生口译练习,进行分组教学。

 

文件分发功能:在课堂教学中教师端可以通过文件分发功能,来实现教材(例如:试卷、资料)的分发工作。分发文件的学生端,可以是单个或多个学生端。

 

回收功能:在课堂教学中教师端可以通过回收功能,来完成教材(例如:试卷,作业)的收集工作。回收的学生端,可以是单个或多个学生端;回收结束后,学生端的收件夹清空。

 

通知功能(文字互动):在课堂教学中教师端可以通过通知功能,发送信息给指定的学生端。需要通知的学生端,可以是单个或多个学生端。同时,学生也可以通过提问功能向老师发出文字消息。文字互动,不影响正常教学,当需要辅导的学生较多时,老师也可逐一回应。

 

电子举手功能:学生端发出的提问在教师端显示为一个?号。(如同过去教学中的学生举手发言或提问),老师可实时的解答学生在学习过程中遇到的一些问题。老师可实时的与学生交流,回答学生提出的问题,回答方式简便,不影响其他同学的学习。

 

学生端功能

大屏幕液晶实时显示当前操作状态。

学生端防水防尘,易清洁。

MIC、PHONE音量无级调节。

多种考试答题的选择及存储。

口语考试的音频输入输出。

超长数字录音,可存放于本地或服务器端。

在自主学习下学生可进行视频点播的操作。

配有线性音频输出接口,提供学生外录或听音。

学生终端采用SMT工艺,高质量、高集成度。

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